En rédaction, un texte doit être adapté pour être lu et compris.
Comment savoir si on écrit dans un langage compréhensible pour notre auditoire?
Heureusement, des outils comme Scolarius existent. Développé par Influence Communication (un courtier en nouvelles 100 % québécois), Scolarius est un outil gratuit d’analyse de la lisibilité. Il évalue le niveau de difficulté d’un texte en fonction de la longueur des mots, des phrases et des paragraphes et propose un score. Ce score se situe dans une échelle de lisibilité et indique si le texte s’adresse à un niveau de scolarité primaire, secondaire, collégial, universitaire ou encore à un public d’initiés.
Comment ça se passe?
Il suffit d’inscrire le type de texte (article ou nouvelles, éditoriaux, chroniques ou reportages, autres) et de copier le texte. L’outil analyse ensuite l’échantillon et fournit un score qui correspond au niveau de scolarité. Par exemple, cet article a obtenu un score de 105, donc de niveau secondaire.
Pourquoi devrait-on tester ses textes?
Lors de l’analyse de communication stratégique, les publics de l’organisme ou de l’entreprise devraient avoir été ciblés (on parlera parfois de personas). Des données précises sur leurs particularités devraient nous renseigner sur leurs besoins, leurs réalités et, si possible, sur leur profil démographique. Dans le meilleur des cas, un guide rédactionnel (identité rédactionnelle) aura même été créé. Ce guide devrait normalement informer toute personne rédactrice sur les particularités du public, ses sensibilités, le ton à adopter… ainsi que son niveau de littératie.
Qu’est-ce que le niveau de littératie?
Selon la Fondation pour l’alphabétisation, le niveau de littératie correspond aux « capacités de lire, comprendre et traiter l’information écrite » chez un individu.
Il existe 6 niveaux de littératie.
Il se trouve qu’un Québécois sur 2 n’atteindrait pas le niveau 3. Ainsi, le dernier niveau atteint consiste à être en mesure de « Faire le lien entre le texte et l’information, dans un texte avec deux informations ou plus. »
S’adapter pour être compris
Si votre texte s’adresse en priorité à des chercheurs ou des professionnels œuvrant dans un domaine technique, scientifique ou réglementaire, vous pourrez vous permettre un score pour des niveaux de scolarité universitaire ou supérieur. Toutefois, si votre public principal est principalement composé de personnes ayant une littératie moyenne ou faible, épurez votre texte, simplifiez les mots, faites des phrases plus courtes…
N’oubliez jamais qu’on écrit pour les autres, pas pour soi.
Dans le doute, utilisez Scolarius et faites passer le test à vos textes!